11月16日下午，校长刘湘洪率队到外国语学院进行调研大学英语教学改革及质量提升工作。副校长银海强，教务处处长石晶、学生工作部部长林勇等陪同调研。
外国语学院教学副院长毛燕代表学院，汇报了大学英语课程教学创新、大学英语考试改革等方面的工作情况及取得的成绩。
刘湘洪对外国语学院积极探索大学英语教学改革，努力提升教学质量给予了肯定。她指出，大学英语是高等学校本科生必修的基础课程，既是满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业等方面的需求，也有助于大学生树立世界眼光，培养国际意识，提高人文素养，对大学生的未来发展具有现实意义和长远影响。她要求，外国语学院要高度重视大学英语教学改革和课程建设，既要利用好信息技术建设好数字化的教学资源，还要抓实教师教书育人能力提升这个关键环节，充分调动学生大学英语学习的积极性和主动性；既要抓实学生词汇、语法、读听写译等基本技能，还要着力培养学生语言应用能力和跨文化交流能力等，为自贸港建设培养高质量人才。她强调，大学英语教学质量的提升是一项系统工程，全校要形成教务处和外国语学院牵头抓总，相关部门联动、院系落实的协同推进工作格局。刘湘洪还针对外国语学院的师资队伍建设、人才引进、国际合作、留学生培养、强化学生阅读、抓四六级通过率等工作提出了具体要求。
银海强对下一步如何有效推进大学英语教学改革提出五点要求。一是要树立质量意识和问题意识。所有的教学改革实施都要围绕质量的提升开展；问题不清、目标不明的教学改革不是真改革，外国语学院要进一步反思当前教学现状，只有把问题把准了，解决问题方法才会准确，质量才会有新的突破。二是要对表对标《大学英语教学指南》要求，准确理解大学英语教学目标，明晰教学改革方向。大学英语课堂教学、课程考核评价要围绕教学目标的达成进行科学设计，要充分了解学情，因材施教。三是要抓实教师的基本功和学生学习内驱力提升。教师要更新教育思想观念，要加强教学研究，新的教学方法使用既要知其然也要知其所以然。学生学习内驱力一方面要通过抓学风建设来促进，更需要教师通过专业教育来端正学生的学习动机。四是大学教学改革既要着眼全体学生英语语言应用能力的提升，也要为学有余力的学生提供更多的语言学习发展机会。五是职能部门要积极为大学英语教学改革提供政策支持、业务指导和教学条件支撑。
外国语学院院长马玉蓉、外国语学院书记袁昌清、外国语学院副院长林勇、副院长杨海燕、副院长毛燕、英语系系主任丰海利、骨干教师、学工办工作人员、行政秘书及教学秘书等参加了调研座谈。
（供稿/外国语学院）
