为进一步深化教学改革，严格课堂教学规范，切实提高教师教学水平和学生学习能力，提升课堂教学质量学校制定了“关于加强课堂教学质量建设的工作方案”（琼台【2008】64号文件）,各系部也已经制定了具体的课堂教学质量建设工作方案。为了贯彻文件精神，学校决定从第七周开始，成立课堂教学督查小组，检查各系部课堂教学建设活动的落实情况，具体安排如下：
一、组织领导
学校成立由教务部门、各职能部门和教学督导委员会的相关人员组成的课堂教学督察小组，负责对本项工作的统筹安排、指导和协调，督察小组成员名单如下：
组长：王立紫 潘正琰 吴小玲
成员：周萍 李志成 陈肖武 冯昌潮 秦奋人 梁玉
杨焕南 庄小满 伍素贞 陈道昭 陈潮涌 郑峰
汪升华 钟斌 王启明 易龙 戴彩虹 符雄
秘书：陈晓凤 林春光 郑天竺
二、工作内容
1、学校督察小组随机抽查听课并及时向系部反馈听课意见；
2、按照系部提交的工作方案，检查各系部教学质量建设工作小组的听课记¼；
3、系部“以老带新”、“以优带新”的开展情况，检查各系部优质教师与新教师的听课记¼；
4、系部聘请校内外专家进行专题辅导活动，检查活动记¼及总结情况；
5、系部第一阶段课堂教学质量建设活动的书面总结。
三、实施要求
1、课堂教学督察小组组长负责召集相关小组成员进行随机听课、客观评课和认真记¼课堂评价表，并向系部及时反馈听课意见；
2、督察小组成员积极参与课堂听课，认真客观评课，做好相关记¼，及时交于督察秘书；
3、秘书按照组长要求具体通知相关人员深入课堂听课，发放与回收课堂评价表，做好各项检查结果的登记与整理，于
4、各系部认真落实工作方案的各项工作，主动收集整理好相关材料，积极配合学校教学督察小组的检查，并于
希望通过课堂教学质量建设活动的开展，能够引起各系部领导及教师对课堂教学的重视，充分发挥系部的组织管理和监督检查职能，推动我校教学工作向前发展。
电话：65735065
附件：琼台师范高等专科学校课堂教学质量评价表
附件：
琼台师范高等专科学校课堂教学质量评价表
|
授课教师 |
|
所在系（部） |
|
授课时间 |
|
||||||||
|
授课课程 |
|
授课课题 |
|
授课班级 |
|
||||||||
|
序号 |
评 价 标 准 |
评 分 |
得分 |
||||||||||
|
指标 |
指 标 要 求 |
权数 |
A
|
B
|
C
|
D
|
|
||||||
|
1 |
教学 目标 内容 22% |
教学目标准确具体适度，符合课程大纲要求和学生实际 |
8 |
8 |
7-6 |
5 |
≤4 |
|
|||||
|
内容正确，容量适中，教材处理得当 |
7 |
7 |
6 |
5 |
≤4 |
||||||||
|
结合学科特点，注重教书育人，重视能力培养 |
7 |
7 |
6 |
5 |
≤4 |
||||||||
|
2 |
教学
过程
方法
40% |
整体设计合理，重点突出，难点突破，信息丰富，能拓展学习思维 |
10 |
10-9 |
8-7 |
6 |
﹤6 |
|
|||||
|
条理清楚，衔接紧凑、自然，学生活动充分，课堂驾驭能力强 |
8 |
8 |
7-6 |
5 |
≤4 |
||||||||
|
教学方式、方法、手段的选择和使用符合教学内容需要、学科特点和学生实际 |
8 |
8 |
7-6 |
5 |
≤4 |
||||||||
|
启发思维，指导学法，注重探究，培养能力， 能激发学习热情 |
8 |
8 |
7-6 |
5 |
≤4 |
||||||||
|
能熟练、合理运用现代教学技术手段 |
6 |
6 |
5 |
4 |
≤3 |
||||||||
|
3 |
教师 基本 素养 18% |
讲普通话，语言流畅、准确、简练 |
7 |
7 |
6 |
5 |
≤4 |
|
|||||
|
教态端庄大方，师生平等和谐 |
5 |
5 |
4 |
3 |
﹤3 |
||||||||
|
演示操作熟练、规范；板书、图示设计合理；字迹工整、规范 |
6 |
6 |
5 |
4 |
≤3 |
||||||||
|
4 |
教学 即时 效果 15% |
进度适中，能有效地利用课堂时间，教学目标达成 |
8 |
8 |
7-6 |
5 |
≤4 |
|
|||||
|
课堂气氛活跃，师生互动积极，教学效果好 |
7 |
7 |
6 |
5 |
≤4 |
||||||||
|
5 |
教学 特色 5% |
在课堂教学中，在某一方面具有创造性，特长、特点鲜明 |
5 |
5 |
4 |
3 |
﹤3 |
|
|||||
|
评价等级 |
|
评价总分 |
|
评委签名 |
|
||||||||
