12月25日下午，文学院举办了“一流本科专业背景下的课程建设路径”为主题的研讨会，特邀华中师范大学张岩泉教授进行指导，韩君华副校长出席，文学院领导班子成员和各系、部负责人以及骨干教师代表参加。
张岩泉教授是评估和师范认证专家，对高校教学管理有丰富的经验，他从学科发展和专业建设等问题和与会人员进行了深入的交流研讨。
从一流专业发展的角度，张教授提出一流专业要以一流学科为依托。他首先追溯了华中师范大学汉语言文学专业的办学历史，认为文科在师范院校是优势、强势学科，中文学科要抓住这样的发展机会，寻求长期积累，寻找突破点形成优势，与时俱进，逐步占领先机。其次在学科发展和专业建设方面，教学团队、精品课程、一流课程建设要在特色发展上下功夫。再次，要抢占机遇，错位发展。要重视日常教学，重视成果培育和申报，尤其是教学成果奖申报。师范院校要结合自身教育现状和特色形成优势,将对教育的关注和研究、与教育部门的关联，作为与综合性大学错位发展的学术生发点，从而转化为自身的核心竞争力，形成品牌。
张教授指出，课程设置、课程结构和课程转型是一流本科专业课程建设的重点。课程设置要有好的顶层设计，要有逻辑性、序列化、层次感，边界清晰、学术水平高；课程结构要系统性、模块化、菜单化，和师资形成平衡；课程转型方面要形成团队，加大资助力度，促进教学成果转化为科研。
张教授还从评估和师范认证的角度，谈到人才培养方案稳定性、教学大纲的规范和执行、实践教学环节课程化、制度化和常态性，以及第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂的融合、互补和合力发展等问题。
韩君华副校长在总结中指出，下一步学校专业发展要以人才培养方案修订为中心，要理清人才培养定位，培养应用型本科专业人才，要明晰自身竞争优势，培养具有教育情怀、教育理念、教育方法和扎实的教学基本功的专业人才。文学院要结合学科特点，打造阅读品牌，对接阳光快乐教育。
此次研讨会为文学院迎接本科教学合格评估工作和推进学科建设、专业建设等各项工作提供了宝贵的经验。
（文学院供稿）
